MALUKU INDOMEDIA.COM, DOBO – Pencegahan perundungan (bullying), kekerasan, dan intoleransi di lingkungan pendidikan tidak boleh menunggu hingga anak memasuki jenjang SMP atau SMA. Pembentukan karakter, penanaman nilai toleransi, serta budaya saling menghormati justru harus dimulai sejak Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan Sekolah Dasar (SD).
Pesan tegas inilah yang didorong Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kabupaten Kepulauan Aru dalam memperkuat perlindungan anak di lingkungan satuan pendidikan.
Kepala Disdikbud Kabupaten Kepulauan Aru, Aris Frits I. Gaenau, SKM., MPH., menegaskan hal tersebut saat membuka kegiatan layanan pendampingan pencegahan perundungan, kekerasan, dan intoleransi bagi satuan pendidikan di Aula Gereja Hok Im Tong, Dobo, Selasa (10/11/2026).
Kegiatan yang berlangsung selama dua hari, 10–11 November 2026, tersebut diikuti puluhan peserta yang terdiri dari kepala sekolah dan guru PAUD se-Kota Dobo.
Dalam sambutannya, Gaenau mengajak seluruh tenaga pendidik agar tidak menganggap persoalan perundungan dan kekerasan sebagai masalah yang baru perlu ditangani ketika sudah menimbulkan korban. Sebaliknya, langkah pencegahan harus dibangun sejak dini melalui pendidikan karakter dan keteladanan di lingkungan sekolah.
“Mari bersama kita cegah perundungan, kekerasan, dan intoleransi di sekolah. Mulai dari satuan pendidikan yang paling rendah, yakni PAUD dan SD,” tegas Gaenau.
Menurutnya, sekolah bukan sekadar tempat mentransfer ilmu pengetahuan dan mengejar capaian akademik. Sekolah juga memiliki tanggung jawab besar menciptakan lingkungan yang melindungi anak, menghargai perbedaan, serta memberikan ruang bagi setiap peserta didik untuk berkembang tanpa intimidasi maupun rasa takut.
Sekolah Jangan Menjadi Ruang Tumbuhnya Kekerasan
Gaenau menekankan bahwa keberhasilan pendidikan tidak cukup diukur dari kemampuan akademik peserta didik. Rasa aman, kenyamanan, dan kebahagiaan anak selama mengikuti proses pembelajaran juga menjadi bagian penting dari kualitas pendidikan.
“Sekolah harus aman, anak nyaman, dan belajar dengan gembira,” ujarnya.
Untuk memperkuat kapasitas tenaga pendidik, kegiatan pendampingan ini menghadirkan pemateri dari internal Disdikbud Kabupaten Kepulauan Aru serta unsur kepolisian.
Salah satu materi disampaikan Aipda Oktavia Wairata dari Polres Kepulauan Aru dengan tema Pentingnya Melindungi Anak Usia Dini dari Bentuk Kekerasan dan Perundungan serta Aturan Hukum yang Melindungi.
Dalam pemaparannya, Wairata menyoroti pentingnya kemampuan guru dan kepala sekolah mengenali tanda-tanda awal kekerasan maupun perundungan yang dialami anak.
Deteksi dini menjadi langkah penting agar setiap indikasi kekerasan tidak dibiarkan berlarut-larut hingga berdampak terhadap kondisi psikologis, perkembangan sosial, dan masa depan anak.
Para pendidik juga diingatkan untuk memahami aturan hukum tentang perlindungan anak. Dengan demikian, tindakan kekerasan tidak boleh dinormalisasi sebagai bentuk pendisiplinan atau dianggap sekadar kenakalan biasa dalam kehidupan sekolah.
Diskusi materi dipandu moderator Imel Haryanto Wolanteri. Melalui pendampingan tersebut, para peserta diharapkan mampu menerjemahkan pengetahuan yang diperoleh menjadi tindakan nyata dalam membangun lingkungan pendidikan yang aman dan ramah anak.
Perlindungan Anak Harus Dibuktikan, Bukan Hanya Diucapkan
Upaya pencegahan perundungan dan kekerasan membutuhkan komitmen bersama. Kepala sekolah dan guru tidak cukup hanya memahami aturan atau mengikuti kegiatan sosialisasi, tetapi harus memastikan adanya kepedulian, pengawasan, serta keberanian untuk menangani setiap indikasi kekerasan di lingkungan pendidikan.
Sebab, satu tindakan perundungan yang dibiarkan dapat meninggalkan luka mendalam bagi seorang anak. Lebih jauh, sikap diam terhadap kekerasan berpotensi membuat lingkungan sekolah kehilangan fungsi utamanya sebagai ruang pendidikan dan perlindungan.
Dorongan Disdikbud Kepulauan Aru ini menjadi pengingat bahwa pendidikan yang berkualitas bukan hanya melahirkan anak-anak yang cerdas secara akademik, tetapi juga generasi yang menghargai sesama, menjunjung toleransi, dan tumbuh dengan rasa aman.
Anak datang ke sekolah untuk belajar dan meraih masa depan, bukan untuk mengenal ketakutan, kekerasan, apalagi diskriminasi. (MIM-REDAKSI)
About The Author
